Dra. Mabel Rodríguez 🇦🇷

Licenciada y Doctora de la Universidad de Buenos Aires en el área Matemática Profesora titular e investigadora en la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS). Directora de la Especialización en Didáctica de las Ciencias (UNGS) y del Doctorado en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales (Universidad Nacional del Comahue). Su área de investigación es Educación Matemática y Formación de […]

Dr. Ruben Daniel Peluffo 🇺🇾

Director del Grupo de Biofisicoquímica, ex-Director (fundador) del Departamento de Ciencias Biológicas del CENUR Litoral Norte, Universidad de la República, Uruguay. Miembro del Comité de Enlace para América Latina y el Caribe del Consejo Internacional de Ciencias (ISC).

Zelmira May 🇺🇾

Especialista de Programa para Educación de UNESCO Montevideo. Es formada en ciencias por la Universidad de la Republica y con un Maestría de la Universidad de Loughborough de Reino Unido y otro, (en curso) de la Universidad de Michigan de Estados Unidos. Sus principales áreas de interés incluyen la innovación para la mejora de la calidad de los aprendizajes en […]

Ajedrez 4.0. ¿Cómo incorporar el pensamiento computacional a través del ajedrez?

Es estratégico abordar por parte de los profesionales de la educación y poder recuperar de manera significativa el intercambio a través del juego del ajedrez, donde la estrategia, el pensamiento crítico y abstracto, la interacción con otra persona, etc., son saberes y competencia fundamentales para desenvolverse en la sociedad actual. En ese sentido intentaremos aportar para visibilizar y comprender el […]

Lic. Mariano Ávalos 🇦🇷

Maestrando en Ciencia, Tecnología e Innovación en la Universidad Nacional de Río Negro. Licenciado en Tecnología Educativa (UTN-FRBA – Argentina). Profesor titular de la cátedra Tecnología Educativa I de la Licenciatura en Tecnología Educativa, en la UTN Facultad Regional Buenos Aires (UTN-FRBA). Docente de tecnologías desde hace más de 30 años. Ponente y conferencista en diversos Congresos, Jornadas y encuentros […]